MUJERES IMPORTANTES EN CIENCIA

- Existe actualmente una mayor preocupación en Europa y EE.UU por el papel de la mujer en la ciencia, sobre todo en Biomedicina, aunque también en las Ciencias Aplicadas (Física y Química, Medicina y otras.).

- En España la incorporación de la mujer en los estudios universitarios es muy importante en los últimos años, superando a la de los hombres en muchos casos, como son por ejemplo los estudios en Medicina. La tasa de mujeres que terminan los estudios también es mayor.

- En el gráfico presentado se observa:

o El número de mujeres con becas hasta obtener el Doctorado es mayor que el de hombres.

o Por el contrario, el número de mujeres que desarrollan una carrera a largo plazo como investigadoras disminuye rápidamente de tal forma que, por ejemplo, el número de mujeres del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) que son Investigadores Principales en proyectos de investigación es mucho menor que el de hombres.


- Después de los 30 años durante la maternidad las mujeres dejan de publicar y se desfasan, pues el avance de la ciencia es vertiginoso, por tanto se desigualan con sus compañeros. En el resto de Europa es similar esta situación.

- Los Comités Científicos, generalmente con amplia mayoría de hombres, dan ayudas sobre todo a hombres, ocasionando un impacto negativo en la sociedad que se pierde una parte importante del talento aportado por las mujeres. Los proyectos científicos se consiguen de manera muy competitiva y se valoran de manera negativa los periodos en blanco respecto a la producción científica de las solicitantes que han tenido hijos.

- Los hombres siguen copando la mayoría de estructuras relacionadas con la ciencia, sobre todo las de ciencias básicas y las pocas mujeres que llegan se ven obligadas a actuar, a veces, como hombres y por ello muchas de las mujeres que triunfan en ciencia renuncian a su vida familiar y a tener hijos.



- MARIE CURIE:

o La única mujer con dos premios Nobel (Física y Química). En su familia hubo otros dos premios Nobel, su marido y su hija.

o Su nombre era María Salomea Sklodowka de nacionalidad Polaca.

o Sus apuntes que recogían sus descubrimientos de la radioactividad están aún contaminados. Estudió, junto a su marido, la radioactividad, un nuevo tipo de radiación diferente de los rayos X , se centró en el Uranio en forma de Pechblenda y descubrió dos elementos radioactivos nuevos que descubrió el Polonio y el Radio.

o En algunas reuniones en las que aparece con los mejores científicos de la época, como son las conferencias Solvay de 1911 y 1924, la única mujer presente era Marie Curie.

o Revisando los premios Nobel en ciencias básicas en los últimos 25 años menos del 10% de los premiados son mujeres, lo cual sugiere que la situación en la ciencia de las mujeres no ha cambiado excesivamente.



- ROSALIND FRANKLIN:

o Química y cristalógrafa inglesa autora de importantes contribuciones a la comprensión de la estructura del ADN (estructura básica de información de la vida de todos los seres vivos), los virus, el carbón y el grafito.

o No se casó ni tuvo hijos. Murió muy joven a la edad de 38 años a causa de bronconeumonía y cáncer de ovario, hecho éste que imposibilitó publicar parte de sus descubrimientos. Una de la polémicas más conocidas en ciencia es acerca de Rosalind y el descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick, durante un viaje al King´s College de Londres (ellos trabajaban en Cambridge), las imágenes de difracción de rayos X del ADN obtenidas por Rosalind les fueron mostradas a James Watson y Francis Crick sin su permiso. Esto permitió que Watson y Crick descubrieran las estructura del ADN, la publicaran, y que junto a Maurice Wilkins obtuvieron el premio Nobel de Medicina en 1962, cuando ya había muerto Rosalind .

o Además de haberla robado información fundamental para conocer la estructura del ADN, en el libro “THe doublé hélix” publicado por Watson en 1968, este autor se permitió hacer comentarios despectivos y machistas sobre ella.

- El descubrimiento de las estructuras químicas y molecular del ADN al cual tanto contribuyó Rosalind, permitió una auténtica revolución en ciencia y el nacimiento de la biología molecular basada en la gran expansión del conocimiento del ADN.



- RITA LEVI:

o Muy lúcida hasta su muerte a los 103 años. Como Rosalind, tampoco se casó ni tuvo hijos. De origen sefardí, estudió Medicina en Turín. Por ser judía, no se le permitió trabajar en Italia en la época del fascismo.

o Estudió el desarrollo del sistema nervioso en los embriones del pollo, desde las células primarias hasta el sistema nervioso complejo.

o Recibió el premio nobel de Medicina en 1986 junto a Cohen con el que trabajó 30 años en EE.UU, por el descubrimiento del factor de crecimiento nervioso (NGF en inglés).

o En su libro “Elogio de la imperfección” describe cómo, tras muchos errores pero con gran constancia y capacidad de observación, se planteó nuevas hipótesis acerca de cómo se organiza el sistema nervioso sensitivo, concluyendo que debía existir una molécula o enzima que regulara el crecimiento nervioso como Factor de Crecimiento Nervioso, después llamadas neurotrofinas. Se trata de un campo muy fértil de la medicina actual acerca de cómo las células se comunican entre sí mediante mensajes químicos que interactúan con receptores celulares específicos.

o Su trabajo permitió abrir un nuevo campo en la ciencia acerca del impacto de las neurotrofinas en el Sistema Nervioso de gran interés para la investigación en enfermedades como el Alzheimer y otros.

o Rita fue muy activa socialmente en el apoyo a la mujer, creó su Fundación para la incorporación de la mujer a la ciencia, sobre todo de mujeres procedentes del tercer mundo.



- CONCEPCIÓN ARENAL:

o Al principio de la tertulia, en una lámina, se presenta una foto de la escritora y abogada Española que murió a finales del Siglo XIX, hoy considerada una de la pioneras del movimiento feminista en España.

o Para poder asistir como oyente a las clases de Derecho de la Universidad Complutense tuvo que vestirse de hombre así como para asistir a reuniones y conferencias ya que era un terreno considerado exclusivo de los hombres.




Comentarios de los asistentes a la tertulia:

- Quisiera también destacar a:



o ELISA MEITNER:

§ Nació en Viena, Física y profesora en la Universidad de Berlín.

§ Por ser Judía abandonó Alemania en 1938 y se unió Otto Frisch en la investigación atómica en la Universidad de Estocolmo. Sugirió la existencia de la reacción en cadena con su descubrimiento de la obtención del punto de fisión, con lo que contribuyó al desarrollo de la bomba atómica.

§ Ella se negó a seguir los trabajos, abanderando la lucha antinuclear y buscó otros usos pacíficos.

§ Nunca fue reconocida como coautora del descubrimiento junto a Otto Frisch.



o JOCELINE BELL:

§ Realizó estudios de Astronomía, descubriendo los Púlsares. El Premio Nobel se lo dieron a su Jefe Hewish.

- El pensamiento antiguo de que la mujer no podía pensar caló mucho en la sociedad.

- La sociedad no ha sido capaz de incorporar el talento del 50 % de la población.

- Europa ha propuesto 12 medidas básicas para incorporar a la mujer al 50% en la ciencia en 2030.

- Con las emociones el cerebro de las mujeres y hombres funciona de forma desigual.

- Los hombres jóvenes ahora colaboran igual que las mujeres en casa. Hay que hablar de personas.

- ¿Qué políticas activas se pueden hacer para conseguir la igualdad?

- Hoy los maridos y abuelos ayudamos a criar a hijos, padres y a nietos y así liberamos a nuestras hijas, esposas y nueras de labores que antes solo hacían las mujeres, las devolvemos la dedicación que nuestras madre y abuelas hicieron con los hombres de su generación.

- La crisis ha afectado todavía más negativamente a la incorporación de la mujer en la ciencia en España a pesar del Libro Blanco del Gobierno y de la Ley de la Ciencia promulgados en época de la ministra Garmendia.

- El quid son esas 12 medidas para conseguir la igualdad de las mujeres y su cumplimiento y seguimiento, así como otras medidas que las mujeres definan ya que su contribución en este aspecto es fundamental.

- Lo fundamental son las personas. Una buena sociedad debe tratar bien a todos sus ciudadanos y los que tengan capacidades deben tener la posibilidad de ejercer su talento y no tengan que pagar el no tener hijos, etc.

- Ahora la forma de hacer ciencia ha cambiado mucho, el uso de la tecnología favorece mucho el acortamiento de tiempos de ejecución y obtención de resultados.

- Esa tecnología debe favorecer horarios de trabajo razonables, salvo cuando por razones de ventanas horarias en la utilización de laboratorios y equipamiento lo impida, que posibiliten de verdad la conciliación laboral.

- Excepto el embarazo, parto y amamantar a los hijos en los primeros meses, lo puede hacer cualquiera de los dos.

- El hombre puede que no asuma el liderazgo de la mujer. La educación en igualdad es clave.

- De las empresas del IBEX 35 solo hay dos mujeres presidente.

- Además de talento hay que tener habilidad para ejercerlo, por ejemplo Rocío Fernández Balleteros ha marcado toda una época: Doctora en Ciencias Políticas y Sociología, Dpl. en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid y en Socióloga por la Universidad Internacional de Estudios Sociales de Roma. Especialista en Psicología clínica.

- Aunque hay movimientos que están intentando cambiar esta situación de discriminación, son las mujeres las que tienen que cambiarlo y detallar todos los aspectos del cambio y organizarse. La ministra Garmendia publicó una ley de la ciencia equiparando géneros.

- El España los científicos senior mujeres son sólo un 30 %.

- La cultura heredada no es válida.

- Tiene que haber mujeres motivadas imponiendo sus necesidades.

- Muchas Madres han fomentado el machismo en la educación de sus hijos. Ella misma era víctima de la cultura imperante.

- Los que tienen el poder no siempre quiere decir que sean brillantes.

- Sobre todo lo que hay que hacer es compartir las tareas domésticas.

- ¿Se fomenta en los colegios el modelo de igualdad? Sí, pero no en las familias.

- La independencia económica es fundamental para la igualdad.

- Poco a poco se irá cambiando esta situación, sobre todo a nivel doméstico, para facilitar el desarrollo de los talentos.

- Vivimos en una sociedad conservadora y vemos el retroceso.

- A la mujer la utilizan en muchos asuntos (cosméticos, coches, etc.) y no en la ciencia y otros ámbitos.

- La educación no solo depende del estado si no de nosotros también.

- ¿La mujer está por la evolución o por la revolución?